【思考力を高める！】縄文と弥生の違い

縄文と弥生の比較は、よく授業で扱います。

縄文→狩猟と採集中心

弥生→稲作が開始されたことでの生活の豊かさと争い

この変化が面白いですよね。

私は、この授業を行う際に、オススメしたい絵があります。

縄文

本当はこれではなくて、おそらく同じ作者さんの別なものですが・・・

縄文人の生活をよく描いていて、「縄文時代」でおさえておきたいキーワードがすべてつまっています。

一方、弥生時代では

弥生

こちらもオススメ。これも縄文と同じ作者さんですよね。タッチ的に。

これも、弥生時代におさえたいキーワードがたくさん隠れています。

それぞれの絵から、

「何をみつけた？」　　

という発問で授業を展開するのもいいですし、

「現代では見かけないものは？」　

なんて発問もいいですよね。何を見つけたか、漠然と聞くよりも、今の生活では考えられない点で資料を読み取らせた方が、生徒にとっては発見しやすいかもしれません。

アプローチとしては

①教師との会話の中で読み取っていく＝授業が沸いていろんな声が上がる

②グループワークにし、生徒たちの中で発見させる＝協力し合える

③個々に気付かせる＝このあとに①②につなげたい

ですね。

私は断然①ですがｗ

さらに、この弥生時代のイラストにはまだまだ使い道があるのですが、それはまた別のブログで紹介します！